Durante muchos años, la mayoría de los neurocientíficos creyeron que nacíamos con todas las neuronas que íbamos a tener en el cerebro. De niños, podemos desarrollar nuevas neuronas para ayudar a crear las vías, conocidas como circuitos neuronales, que funcionan como autopistas de información entre diferentes regiones del cerebro. Sin embargo, los científicos creían que después de crear un circuito neuronal, el desarrollo de nuevas neuronas podría interrumpir el flujo de información y desactivar el sistema de comunicación del cerebro. UN 

 

Introducción a los conceptos básicos del cerebro

 

En 1962, el científico Joseph Altman cuestionó esta creencia cuando vio evidencia de neurogénesis, o el nacimiento de neuronas, en una región del cerebro de una rata adulta conocida como hipocampo. Luego informó que las neuronas recién nacidas migraron desde su lugar de nacimiento en el hipocampo a otras regiones del cerebro. En 1979, otro científico, Michael Kaplan, probó los hallazgos de Altman en el cerebro de una rata y en 1983, Kaplan encontró células precursoras neuronales en el cerebro anterior de un mono adulto. UN 

 

A principios de la década de 1980, un científico que intentaba explicar cómo las aves aprenden a cantar sugirió que los neurocientíficos deberían analizar nuevamente la neurogénesis en el cerebro adulto y comenzar a determinar cómo puede tener sentido. En varios experimentos, Fernando Nottebohm y su equipo revelaron que la cantidad de neuronas en el cerebro anterior de los canarios macho aumentaba enormemente durante la temporada de apareamiento. Este fue el mismo tiempo en el que las aves tuvieron que aprender nuevos cantos para atraer a las hembras. UN 

 

Sin embargo, ¿por qué los cerebros de estas aves crearon nuevas neuronas durante un momento tan vital en el aprendizaje? Nottebohm creía que se debía a que las nuevas neuronas ayudaban a mantener nuevos patrones de canto dentro de los tejidos neurales del cerebro anterior, o la región del cerebro que regula conductas complejas. Estas nuevas neuronas hicieron posible el aprendizaje. Si las aves desarrollaron nuevas neuronas para ayudarlas a recordar y aprender nuevos patrones de canto, Nottebohm creía que los cerebros de los mamíferos también podrían hacer lo mismo. UN 

 

Elizabeth Gould descubrió evidencia de neuronas recién nacidas en una región diferente del cerebro en monos. Fred Gage y Peter Eriksson también demostraron que el cerebro humano adulto desarrolló nuevas neuronas en una región similar. Para varios neurocientíficos, la neurogénesis en el cerebro adulto es todavía una teoría no probada. Sin embargo, otros neurocientíficos creen que la evidencia brinda posibilidades interesantes asociadas con el papel de las neuronas generadas por adultos en la memoria y el aprendizaje. UN 

 

Arquitectura de la neurona

 

El sistema nervioso central, que incluye el cerebro y la médula espinal, consta de dos tipos principales de células: las neuronas y la glía. Glia supera en número a las neuronas en varias regiones del cerebro, sin embargo, las neuronas son las estructuras clave en el cerebro. Las neuronas son mensajeros de información. Utilizan impulsos eléctricos y señales químicas para transferir información entre diferentes regiones del cerebro y entre el cerebro y el resto del sistema nervioso. Todo lo que pensamos, sentimos y hacemos sería imposible sin la utilización de las neuronas y las células gliales, conocidas como astrocitos y oligodendrocitos. UN 

 

Las neuronas tienen tres partes principales que incluyen un cuerpo celular y dos extensiones conocidas como axón y dendrita. Dentro del cuerpo celular hay un núcleo, que regula las actividades de la célula y contiene el material genético de la célula. El axón se caracteriza por una cola muy larga y transfiere mensajes desde la célula. Las dendritas se caracterizan de forma similar a las ramas de un árbol y reciben mensajes de la célula. Las neuronas se comunican entre sí mediante el envío de sustancias químicas, conocidas como neurotransmisores, a través de una región muy pequeña, conocida como sinapsis, que se encuentra entre los axones y las dendritas de las neuronas adyacentes. UN 

 

Hay tres tipos de neuronas:  

 

• Neuronas sensoriales: Transfiera información desde los órganos sensoriales, como los ojos y los oídos, al cerebro.
• Neuronas motoras: Maneje la actividad muscular voluntaria y transfiera mensajes de las células nerviosas del cerebro a los músculos.
• Todas las demás neuronas se conocen como interneuronas.

 

Los científicos creen que las neuronas son el tipo de célula más variado del cuerpo humano. Dentro de estos tres tipos de neuronas hay cientos de tipos diferentes de neuronas, cada una con habilidades específicas para transmitir mensajes. La forma en que estas neuronas se comunican entre sí al establecer conexiones es, en última instancia, lo que hace que las personas sean únicas en la forma en que pensamos, sentimos y actuamos. UN 

 

Nacimiento de la neurona

 

El rango en el que se crean nuevas neuronas en el cerebro ha sido un tema controvertido entre los neurocientíficos durante muchos años. Mientras tanto, aunque casi todas las neuronas están presentes en nuestros cerebros cuando nacemos, hay evidencia reciente que respalda que la neurogénesis, o la palabra científica utilizada para describir el nacimiento de neuronas, es un procedimiento de por vida. Las neuronas nacen en regiones del cerebro que están llenas de células precursoras neurales, conocidas como células madre neurales.

 

Estas células tienen el potencial de desarrollar todos, si no todos, los diferentes tipos de neuronas y células gliales que se encuentran en el cerebro. Los neurocientíficos han descubierto cómo funcionan las células precursoras neurales en el laboratorio. Aunque puede que no sea exactamente así como se comportan estas células cuando están en el cerebro, nos da datos sobre cómo pueden funcionar cuando están en el entorno del cerebro. UN 

 

La ciencia de las células madre aún es muy reciente y, en última instancia, podría cambiar con más descubrimientos; sin embargo, los investigadores han descubierto suficiente evidencia para respaldar y poder demostrar cómo las células madre neurales crean las otras células del cerebro. Los neurocientíficos se refieren a esto como el linaje de una célula madre y es similar en principio al concepto de un árbol genealógico. UN 

 

Las células madre neurales aumentan al dividirse en dos y crear dos nuevas células madre, dos células progenitoras tempranas o una de cada una. Cuando una célula madre se divide para crear otra célula madre, se cree que se renueva automáticamente. Esta nueva célula tiene el potencial de producir más células madre. Cuando una célula madre se divide para crear una célula progenitora temprana, se dice que se diferencia. La diferenciación es cuando una nueva celda es más técnica en estructura y función. Una célula progenitora temprana no tiene el potencial de una célula madre para crear varios tipos diferentes de células. Solo puede hacer células dentro de su linaje distinto. Las células progenitoras tempranas pueden renovarse o ir de dos maneras. Un tipo desarrollará astrocitos. El otro tipo desarrollará neuronas u oligodendrocitos.

 

Migración de la neurona

 

Una vez que nace una neurona, debe ir a la región del cerebro donde funcionará. Pero, ¿cómo entiende una neurona a dónde ir? ¿Y qué le ayuda a llegar allí? Los neurocientíficos han determinado que las neuronas utilizan dos métodos diferentes para viajar:  

 

• Varias neuronas migran siguiendo las largas fibras de las células conocidas como glía radial. Estas fibras se extienden desde las capas internas hasta las capas externas del cerebro. Las neuronas se deslizan a lo largo de las fibras hasta que alcanzan su destino.
• Las neuronas también viajan usando señales químicas. Los científicos han encontrado moléculas especiales en la superficie de las neuronas, conocidas como moléculas de adhesión, que se unen con moléculas similares en células gliales cercanas o axones nerviosos. Estas señales químicas también ayudarán en última instancia a guiar a la neurona a su destino final en el cerebro.

 

No todas las neuronas tienen éxito en su viaje. Los científicos creen que solo un tercio de estas neuronas llegarán a su destino. Algunas células mueren durante el proceso de crecimiento neuronal. Algunas neuronas también pueden sobrevivir, pero terminan donde no pertenecen. Las mutaciones en los genes que regulan la migración crean regiones de neuronas fuera de lugar o anormales que pueden causar trastornos, como la epilepsia. Los científicos creen que la esquizofrenia es causada en parte por neuronas equivocadas. UN 

 

Diferenciación de la neurona

 

Cuando una neurona llega a su destino, entonces debe comenzar a realizar su función inicial. Esta medida final de diferenciación es una de las secciones más incomprendidas de la neurogénesis. Las neuronas están a cargo de la transferencia y captación de neurotransmisores o sustancias químicas que transmiten información entre las células. Dependiendo de su ubicación, una neurona puede desempeñar el papel de una neurona sensorial, una neurona motora o una interneurona, enviando y recibiendo neurotransmisores específicos. UN 

 

En el cerebro en desarrollo, una neurona depende de las señales moleculares de otras células, incluidos los astrocitos, para determinar su forma y ubicación, el tipo de transmisor que crea y a qué otras neuronas se puede conectar. Estas células recién nacidas establecen circuitos neuronales o vías de datos que se conectan de neurona a neurona, lo que se determina durante la edad adulta. Sin embargo, en el cerebro maduro, los circuitos neuronales ya están desarrollados y las neuronas deben encontrar una manera de encajar. A medida que se asienta una nueva neurona, comienza a parecerse a células encerradas. Luego desarrolla un axón y dendritas y comienza a comunicarse con sus vecinos. UN 

 

Muerte de la neurona

 

Aunque las neuronas son las células que viven más tiempo dentro del cuerpo humano, un gran número de ellas mueren a menudo durante la migración y la diferenciación. La vida de algunas neuronas a veces puede tomar giros inesperados. Varios problemas de salud asociados con el cerebro, la médula espinal y los nervios son consecuencia de la muerte no natural de las neuronas y las células de apoyo. UN 

 

• En la enfermedad de Parkinson, las neuronas que crean el neurotransmisor dopamina mueren en los ganglios basales, una región del cerebro que controla los movimientos del cuerpo. Esto causa dificultad para iniciar el movimiento.
• En la enfermedad de Huntington, una mutación genética provoca la sobreproducción de un neurotransmisor conocido como glutamato, que mata las neuronas en los ganglios basales. Como resultado, las personas se retuercen y se retuercen sin control.
• En la enfermedad de Alzheimer, se acumulan proteínas inusuales en y alrededor de las neuronas en la neocorteza y el hipocampo, secciones del cerebro que manejan la memoria. Cuando estas neuronas mueren, las personas pierden su capacidad de recordar y realizar tareas regulares. El daño físico al cerebro y otras regiones del sistema nervioso central también puede matar los nervios.

 

Una lesión en el cerebro, o el daño causado por un accidente cerebrovascular, puede matar los nervios por completo o privarlos gradualmente del oxígeno y los nutrientes que necesitan para sobrevivir. La lesión de la médula espinal puede interrumpir las comunicaciones entre el cerebro y los nervios cuando estos pierden su conexión con los axones ubicados debajo del sitio de la lesión. Estas neuronas sobreviven pero pueden perder su capacidad de comunicarse. UN 

 

Conclusión a los fundamentos del cerebro

 

Los científicos esperan que al comprender más sobre la vida y la muerte de las neuronas, puedan desarrollar opciones de tratamiento y tal vez incluso curas para enfermedades y trastornos cerebrales que finalmente afectan la vida de muchas personas en los Estados Unidos. UN 

 

Los estudios de investigación más recientes sugieren que las células madre neurales pueden generar muchos, si no todos, de los diversos tipos de neuronas ubicadas en el cerebro y el sistema nervioso. Determinar cómo controlar estas células madre desde el laboratorio en tipos específicos de neuronas puede desarrollar un nuevo suministro de células cerebrales para reemplazar las que han sido dañadas o muertas. UN 

 

También se pueden crear enfoques de tratamiento para aprovechar los factores de crecimiento y otros mecanismos de señalización dentro del cerebro que le indican a las células precursoras que produzcan nuevas neuronas. Esto facilitará la reparación, remodelación y renovación del cerebro desde adentro. UN 

 

Una neurona se caracteriza como una célula nerviosa que se considera el componente básico del sistema nervioso central. Las neuronas son similares a otras células del cuerpo humano, sin embargo, las neuronas son las encargadas de transferir y transmitir información por todo el cuerpo humano. Como se mencionó anteriormente, también hay varios tipos diferentes de neuronas que están a cargo de una variedad de funciones. Comprender la vida y la muerte de las neuronas es esencial para ayudar a comprender los mecanismos de las enfermedades neurológicas y, con suerte, su tratamiento y cura. Dr. Alex Jimenez DC, CCST Insight

 

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Dieta y ejercicio para enfermedades neurológicas

 

 

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El propósito del artículo es comprender la vida y la muerte de las neuronas y cómo se relacionan con las enfermedades neurológicas. Las enfermedades neurológicas están asociadas con el cerebro, la columna vertebral y los nervios. El alcance de nuestra información se limita a cuestiones de salud quiropráctica, musculoesquelética y nerviosa, así como a artículos, temas y debates sobre medicina funcional. Para seguir discutiendo el tema anterior, no dude en preguntarle al Dr. Alex Jiménez o contáctenos en 915-850-0900 . UNA 

 

Curada por el Dr. Alex Jimenez  

 

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Discusión de tema adicional: dolor crónico

 

El dolor repentino es una respuesta natural del sistema nervioso que ayuda a demostrar posibles lesiones. A modo de ejemplo, las señales de dolor viajan desde una región lesionada a través de los nervios y la médula espinal hasta el cerebro. El dolor generalmente es menos intenso a medida que la lesión se cura, sin embargo, el dolor crónico es diferente al tipo promedio de dolor. Con dolor crónico, el cuerpo humano continuará enviando señales de dolor al cerebro, independientemente de si la lesión se ha curado. El dolor crónico puede durar varias semanas o incluso varios años. El dolor crónico puede afectar enormemente la movilidad de un paciente y puede reducir la flexibilidad, la fuerza y ​​la resistencia.

 

 

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Fórmulas para soporte de metilación

 

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